Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Verlag Barbara Budrich

  • Cover: Berufsbildungsforschung

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    BIBB

    Berufsbildungsforschung

    Open Access: Der Titel "Berufsbildungsforschung" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Der referierte Sammelband setzt sich mit der Rezeption, der Translation und dem Transfer von Ergebnissen der Berufsbildungsforschung in Berufsbildungspraxis, -politik und -forschung auseinander. Er geht damit der Frage nach, welche Wirkung die Berufsbildungsforschung entfaltet. Verschiedene Wirkungsfelder werden [โ€ฆ]
    54,90 €

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  • Cover: Transnationale Europabildung in Grenzregionen

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    Subjects

    Transnationale Europabildung in Grenzregionen

    Europabildung als komplexe und fรคcherรผbergreifende Querschnittsaufgabe umfasst eine Vielzahl an inhaltlichen, methodischen und didaktischen Herausforderungen. Die Autor*innen befassen sich mit bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Zugรคngen zur Europabildung in Grenzregionen, mit spezifischen Fragen der Fรถrderung von Mehrsprachigkeit und inter- bzw. transkulturellem Lernen sowie mit Mรถglichkeiten und Chancen grenzรผbergreifender Kooperation, Teilhabe und Mobilitรคt. Ziel der Europabildung ist es, Schรผler*innen in ihrer Entwicklung zu mรผndigen Personen zu fรถrdern und zu begleiten. Hierbei steht eine [โ€ฆ]
    78,00 €
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  • Cover: Transformation in Bildung und Hochschule

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    Subjects

    Transformation in Bildung und Hochschule

    Die Gesellschaft steht vor groรŸen Herausforderungen, die ein Umdenken nicht nur im Kleinen, sondern ganzheitlich erfordern. Wie sollte Bildung gestaltet sein, um diesen Herausforderungen zu begegnen? Die Beitrรคge verknรผpfen theoriebasierte Ansรคtze mit anwendungsorientierten Zielen, um Forschung und Lehre als Impulsgeber fรผr gesellschaftliche Entwicklung und nachhaltige Innovationen im Rahmen einer umfassenden Transformation zu nutzen. Um diesen Transformationsprozess zu bewรคltigen, braucht es neben den relevanten fachspezifischen Ansรคtzen auch Strategien, um die Bereiche [โ€ฆ]
    48,00 €
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  • Cover: Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung

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    Thematisierung von Erfahrung in der Erwachsenenbildung

    Wie wird mit den Erfahrungen von Teilnehmer*innen in der Erwachsenenbildung umgangen und wie werden sie ins Verhรคltnis zum vermittelten Wissen gesetzt? Das Buch geht dieser Frage anhand von Fortbildungsveranstaltungen fรผr Pรคdagog*innen nach. Bei der Untersuchung wird an didaktische Konzepte angeknรผpft, die Erfahrungen einen zentralen Stellenwert in der Erwachsenenbildung zuschreiben. Unterfรผttert mit Erkenntnissen der Interaktionsforschung wird die Erwachsenenbildung als ein Umgang mit Wissen in den Blick genommen. Aus einer konversationsanalytischen Perspektive [โ€ฆ]
    78,00 €
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  • RadiX โ€“ Zeitschrift fรผr Radikalisierungsforschung und Prรคvention

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    RadiX 1-2025 | Freie Beitrรคge

    RadiX โ€“ Zeitschrift fรผr Radikalisierungsforschung und Prรคvention 1-2025: Freie Beitrรคge Editorial Gert Pickel / Susanne Pickel / Cemal ร–ztรผrk / Verena Schneider / Michael Kiefer: Gesellschaftliche Radikalisierung in Form einer Radikalisierungsspirale โ€“ und wie man mit ihr umgehen kรถnnte Patrick Becker: Paradoxien des religiรถsen Nationalismus Jakob Baier / Marc Grimm / Sarah Jadwiga Jahn / Jana-Andrea Frommer: Wahrnehmungen von Antisemitismus und jรผdischem Leben bei der Polizei. Ergebnisse einer Befragung von [โ€ฆ]
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  • IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 2-2024: Quality in Extended Education

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    IJREE 2-2024 | Quality in Extended Education

    IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 2-2024: Quality in Extended Education Sang Hoon Bae: Editorโ€™s Preface Special Section Michelle Jutzi / Regula Windlinger / Lynn Bolliger: Introduction to the Special Issue โ€œQuality in Extended Educationโ€ Jasmin Nรคpfli / Kirsten Schweinberger: Childrenโ€™s perspectives on the Quality of Extended Education Offerings Knut Lรธndal / Siv Lund / Kirsti Riiser: โ€œWe decide on the fly, based on previous experiencesโ€: Staff [โ€ฆ]
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  • รœbergรคnge in der Lebensspanne

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    รœbergรคnge in der Lebensspanne

    รœbergรคnge im Lebensverlauf sind vielfach eng an Lebensphasen oder das Lebensalter gekoppelt, teilweise weicht diese Bindung aber auf. Die Beitrรคge dieses Bandes betrachten unterschiedliche รœbergรคnge und deren individuelle Bedeutung in unterschiedlichen Lebensphasen. Der Band geht der Frage nach, wie รœbergรคnge Lebensphasen prรคgen, gestalten oder auch miteinander verbinden. Dabei lassen sich insbesondere lebensphasenรผbergreifende รœbergangskonstellationen identifizieren: รœbergรคnge markieren aus dieser Perspektive etwa Verรคnderungen im Verhรคltnis von Autonomie und Abhรคngigkeit, sie initiieren eine [โ€ฆ]
    28,00 €
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  • Cover: Kita-Entwicklung โ€“ Verstehen, Vernetzen, Verรคndern

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    Education

    Kita-Entwicklung โ€“ Verstehen, Vernetzen, Verรคndern

    Das Buch bรผndelt die Erkenntnisse des Projekts โ€žForum KITA-Entwicklungโ€œ. Das Thema Organisationsentwicklung spielt fรผr Akteure im Kita-System, insbesondere die Einrichtungen selbst, eine bedeutsame Rolle, gerade in Zeiten des Wandels. Dies haben eine im Projekt durchgefรผhrte Situationsanalyse (Verstehen) zu Trends, Herausforderungen und Chancen in der Kita-Entwicklung sowie der Austausch mit Kita-Expert*innen aus der Fachpraxis und Trรคgerschaft, Wissenschaft und Politik (Vernetzen) gezeigt. Zur Verbesserung pรคdagogischer Qualitรคt durch Organisations-/Kita-Entwicklung braucht es ein bewusstes [โ€ฆ]
    24,90 €
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  • Cover: Recht umkรคmpft

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    Recht umkรคmpft

    Auseinandersetzungen um Teilhabe und gesellschaftlichen Zusammenhalt kรคmpfen in der Gegenwart nicht nur um Selbstverstรคndnisse und Regeln des Zusammenlebens, sondern streiten auch darรผber, wer รผberhaupt das โ€žWirโ€œ ist, das solche Fragen legitim verhandeln kann. Die Autor*innen analysieren diese Kรคmpfe und diskutieren die Konzeptionierungen eines neuen Gemeinsamen, experimentelle Formen neuer Kollektivitรคt, gesellschaftlicher Solidaritรคt und sozialen Zusammenhalts. Neben empirischen Analysen stehen Beitrรคge, die das โ€žRewritingโ€œ von Rechtstexten als Methode der kritischen interdisziplinรคren Rechtsforschung [โ€ฆ]
    79,90 €
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  • Cover: Demenz und Bildung

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    Education

    Demenz und Bildung

    Lern- und Bildungsprozesse von Menschen mit Alzheimerdemenz sind bisher aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive nicht empirisch untersucht. Finden Lern- und Bildungsprozesse unter den Bedingungen einer beginnenden Alzheimerdemenz statt und, wenn ja, wie gestalten sich diese? Mithilfe der biographischen Erzรคhlanalyse zeichnet Nora Berner Erleidens-, Lern- und Bildungsprozesse von Menschen mit Alzheimerdemenz empirisch nach, um das Ineinandergreifen von Krankheit und Lebensfรผhrung zu verstehen. Es zeigen sich Bedeutungsverschiebungen beim Lern-Arrangement-Prozess mit der Krankheit, Bemรผhungen [โ€ฆ]
    74,00 €
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  • Cover: Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten

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    Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten

    Dieser Band setzt sich mit drรคngenden Fragen im Forschungsfeld Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung auseinander: Wie lassen sich normative Zielsetzungen und die Ergebnisoffenheit von Bildungsprozessen in Einklang bringen? Welche neuen Perspektiven erรถffnen sich fรผr die berufliche Professionalitรคt im Kontext von BNE? Wie kann mit Herausforderungen, wie negativen Emotionen angesichts globaler Krisendiagnosen, umgegangen werden? Die Beitrรคge widmen sich konkreten Ansรคtzen und interdisziplinรคren Schnittstellen und greifen dabei zentrale Kontroversen und Debatten im Forschungsfeld [โ€ฆ]
    44,90 €
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  • Wie ich lernte, aufmรผpfig zu sein

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    Wie ich lernte, aufmรผpfig zu sein

    In diesem Buch blickt Sigrid Metz-Gรถckel, Frauen- und Geschlechterforscherin der ersten Stunde, Hochschuldidaktikerin und Bildungsforscherin, auf ihren Lebensweg zurรผck. Auf ihr Aufwachsen als Kriegskind inmitten starker, kluger Frauen und ihr darauf fuรŸendes Vertrauen in die Kraft des Vernetzens und der Solidaritรคt. Auf ihre Schulerfahrung als AuรŸenseiterin und ihr Soziologiestudium am Frankfurter Institut, bis zu ihrer Berufung zur Professorin an der TU Dortmund Anfang der Siebziger Jahre. Seither setzte sie sich [โ€ฆ]
    24,00 €

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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2025: Gesundheit des pรคdagogischen Personals und Auswirkungen auf Heranwachsende in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

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    Einzelhefte

    Diskurs 1-2025 | Gesundheit des pรคdagogischen Personals und Auswirkungen auf Heranwachsende in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 1-2025: Gesundheit des pรคdagogischen Personals und Auswirkungen auf Heranwachsende in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe Editorial Andrea G. Eckhardt / Maike Rรถnnau-Bรถse / Matthias Schmidt: Gesundheit des pรคdagogischen Personals und Auswirkungen auf Heranwachsende in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe Schwerpunktbeitrรคge Alfons Hollederer / Ines Dieckmรคnnken: Arbeit und Gesundheit von Erwerbstรคtigen in Kindertageseinrichtungen in Deutschland: Ergebnisse des Mikrozensus 2021 [โ€ฆ]
    from 22,00 €

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  • Cover: Managing Challenging Behaviour in Schools

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    Managing Challenging Behaviour in Schools

    Challenging behaviour of children and adolescents in everyday school life is often a sign of the difficult life situations in which they grow up. For teachers and educational professionals, dealing with the resulting conflicts is the biggest challenge. This book presents approaches and solutions for understanding and acting in difficult educational situations at school. In addition, an inclusive support approach offers impulses for school development to prevent challenging behaviour. The [โ€ฆ]
    26,90 €

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  • Cover: New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule

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    New Gender, Old School? Geschlecht im Kontext Schule

    Wie reproduzieren und transformieren sich intersektionale Geschlechterverhรคltnisse in Unterricht, Lehrkrรคftebildung und pรคdagogischen Materialien? Die Autor*innen untersuchen die Debatte um Wandel und Persistenz pluralisierter wie auch intersektionaler Sexualitรคts- und Geschlechterordnungen im Bereich der Schulbildung. Sie fokussieren hierbei das Spannungsverhรคltnis von Reproduktion, Unterbrechung und Transformation von Heteronormativitรคt und legen anhand aktueller Forschungsergebnisse dar, wie die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung in diese Aushandlungsprozesse intervenieren kann. Neben aktuellen Diskussionen รผber das โ€žGenderverbotโ€œ in รถffentlichen Organisationen stehen [โ€ฆ]
    68,00 €
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  • Cover: Forschen mit Folgen

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    Forschen mit Folgen

    Was bedeutet es, die Folgen sozialer Hilfen zu erforschen? Diese Frage prรคgt die Forschung von Kristina Enders, die die Auswirkungen sozialer Hilfen sowohl auf die Adressat*innen als auch auf die Forschenden selbst untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass eine subjektorientierte Forschung zu Folgen nicht folgenlos bleibt. Sie hat das Potenzial, nicht nur die Sichtweisen der Beforschten, sondern auch der Forschenden selbst radikal zu verรคndern. Im DFG-Graduiertenkolleg โ€žFolgen sozialer Hilfenโ€œ untersuchte die [โ€ฆ]
    29,90 €

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