Verlag Barbara Budrich
Information about the book
Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung
Modellierung und Entwicklung eines Diagnoseinstruments für Beratungskompetenzen im Ausbildungsberuf Bankkaufmann/-frau
Erscheinungsdatum : 26.10.2020
54,90 € incl. VAT - 59,90 € incl. VAT
Beschreibung
Open Access: Der Titel Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildungist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
Das übergeordnete Ziel der Dissertation besteht darin, einen Beitrag zur empirischen Kompetenzmodellierung und -messung in der beruflichen Bildung zu leisten. Als Untersuchungsfeld sind die Beratungskompetenzen von Bankkaufleuten ausgewählt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Beleuchtung sozialer Kompetenzen, die in vielen Berufen eine bedeutende Rolle spielen, in empirischen Studien derzeit jedoch noch deutlich unterrepräsentiert sind.
Die Autorin:
Tanja Tschöpe, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Die Zielgruppe:
Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2957-9 |
| eISBN | 978-3-96208-183-6 |
| Format | 17 x 24 cm |
| Scope | 435 |
| Year of publication | 2020 |
| Date of publication | 26.10.2020 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series |
Autor*innen
SchlagwörterAusbildungsberuf, Bankkauffrau, Bankkaufmann, Beratungskompetenzen, Berufliche diagnoseinstrumente, berufliche Handlungskompetenz, empirische Bildungsforschung, Kompetenzverstaendnis, Mehrdimensionalität von Kompetenzen, Modellierung, soziale Kompetenz, Wissensbasis
Beschreibung
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Open Access: Der Titel Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildungist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
Das übergeordnete Ziel der Dissertation besteht darin, einen Beitrag zur empirischen Kompetenzmodellierung und -messung in der beruflichen Bildung zu leisten. Als Untersuchungsfeld sind die Beratungskompetenzen von Bankkaufleuten ausgewählt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Beleuchtung sozialer Kompetenzen, die in vielen Berufen eine bedeutende Rolle spielen, in empirischen Studien derzeit jedoch noch deutlich unterrepräsentiert sind.
Die Autorin:
Tanja Tschöpe, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Die Zielgruppe:
Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2957-9 |
| eISBN | 978-3-96208-183-6 |
| Format | 17 x 24 cm |
| Scope | 435 |
| Year of publication | 2020 |
| Date of publication | 26.10.2020 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
| Series |
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SchlagwörterAusbildungsberuf, Bankkauffrau, Bankkaufmann, Beratungskompetenzen, Berufliche diagnoseinstrumente, berufliche Handlungskompetenz, empirische Bildungsforschung, Kompetenzverstaendnis, Mehrdimensionalität von Kompetenzen, Modellierung, soziale Kompetenz, Wissensbasis
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