Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Verlag Barbara Budrich

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    Die deutsch-französischen Beziehungen

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    Politics

    Die deutsch-französischen Beziehungen

    Frankreich und Deutschland sind die wichtigsten Partner in Europa. Ohne sie gibt es keine wirklichen Fortschritte in der Europäischen Union. Aber immer wieder kommt es zwischen beiden Ländern zu Konflikten. Sind sie zu verschieden, um wirklich ein deutsch-französischer Motor zu sein? Das Buch beschreibt die vielfältigen, oft wenig bekannten Facetten der bilateralen Beziehungen. Es erklärt Potenziale, Grenzen und Probleme einer spannungsreichen, aber konstruktiven Partnerschaft. Die Neuauflage zeigt die Auswirkungen der […]
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    Methoden in der Teilhabeforschung

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    Methoden in der Teilhabeforschung

    Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Behinderung sowie älteren Menschen erfordert die Anpassung bestehender sowie die Entwicklung neuer Erhebungsmethoden. Der vorliegende Sammelband reflektiert methodische Aspekte einer so verstandenen Teilhabeforschung. Die Autor*innen betrachten u.a. ethische Fragen, Erfahrungen mit partizipativen Zugängen und Möglichkeiten der Barrierefreiheit. Die empirische Erforschung der Lebenslagen, Sichtweisen und Unterstützungsbedarfe von Menschen mit Behinderung und älteren Menschen im Kontext der Teilhabeforschung gewinnt in Deutschland zunehmend […]
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    Digitalisierung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten

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    Digitalisierung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten

    Open Access: Der Titel "Digitalisierung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die fortschreitende Digitalisierung transformiert Lern- und Arbeitsprozesse und stellt neue Anforderungen an die Kompetenzen von Auszubildenden sowie Leitungs- und Ausbildungspersonal in der beruflichen Bildung. Dies erfordert eine leistungsfähige digitale Infrastruktur an den Lernorten, eine systematische […]
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    Cover: Einmischen gegen Rechts

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    Einmischen gegen Rechts

    Extrem rechte Akteur*innen nehmen Bildung, Erziehung und Soziale Arbeit zunehmend als gesellschaftliche Einflussfelder ins Visier. Sie fordern eine vermeintliche Neutralität in Bildungsinstitutionen, versuchen diskriminierungskritische Ansätze zu delegitimieren und verbreiten gezielt Desinformation. Mit Beiträgen aus Wissenschaft und Praxis bietet das Buch fundierte Einblicke und Ansätze zur Positionierung für eine wehrhafte Demokratie. Die Autor*innen untersuchen unter anderem die Neutralitätsanforderungen an Lehrkräfte, die Einflussnahme der extremen Rechten auf die Soziale Arbeit, wissenschaftsfeindlichen Rechtsextremismus […]
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    Cover: Gender und Queer Studies in der Sozialen Arbeit

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    Gender und Queer Studies in der Sozialen Arbeit

    Intersektionalität und Heteronormativitätskritik haben sich in den letzten Jahrzehnten zu zentralen Bezugspunkten einer (queer-)feministischen, geschlechterreflektierenden und herrschaftskritischen Sozialen Arbeit entwickelt. Zu einer Zeit, in der geschlechterpolitische Errungenschaften und demokratische Grundverständnisse unter Druck geraten, eröffnet der Sammelband theoretische, empirische und professionspolitische Perspektiven der Gender und Queer Studies in der Sozialen Arbeit und hält dabei Spannungen und Ambivalenzen zwischen diesen Positionen offen. Im Fokus stehen Beiträge, die das Verhältnis von Heteronormativitätskritik, Intersektionalität […]
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    Cover: Re-Position: Zur Marginalisierung sozialer Berufe und ihrer Unsichtbarkeit

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    Gender Studies

    Re-Position: Zur Marginalisierung sozialer Berufe und ihrer Unsichtbarkeit

    Soziale Berufe sind für den Zusammenhalt moderner Gesellschaften unverzichtbar. Doch ihre Leistungen, Interessen und professionellen Ansprüche finden in den Aushandlungen über Rahmenbedingungen, Zuständigkeiten und Anerkennung bislang zu wenig Gewicht. Die Autorinnen zeigen, dass die Marginalisierung sozialer Berufe kein Problem fehlender Sichtbarkeit ist, sondern Ausdruck struktureller Macht- und Ordnungsverhältnisse. Mit der Re-Positionierung sozialer Berufe entwickeln sie einen Ansatz für deren bewusste Neu-Positionierung. Die Autorinnen ordnen diese Marginalisierung als Ergebnis historisch gewachsener […]
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    Cover: Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten

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    Gesundheitsfördernde Hochschule partizipativ gestalten

    Wie kann Gesundheitsförderung an Hochschulen realisiert werden? Der Sammelband setzt sich mit der partizipativen Gestaltung von gesundheitsfördernden Maßnahmen an der Leibniz Universität Hannover auseinander. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Förderung der mentalen Gesundheitskompetenz. Der Band zeigt die unterschiedlichen Perspektiven der beteiligten Akteur*innen, um inhaltliche Gemeinsamkeiten, aber auch Differenzen und Spannungsfelder des Hochschulentwicklungsprozesses zu verdeutlichen. Durch die theoretische Einbettung, die Betrachtung von Good-Practice-Beispielen mit konkreten Handlungsempfehlungen sowie von Impulsen zur […]
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    Cover: Verschwörungssemantik zwischen Krise und Routine

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    Verschwörungssemantik zwischen Krise und Routine

    Bitte beachten Sie, dass die Printversion des Titels erst ab dem 17.08.2026 erhältlich ist; der Titel ist vorab als PDF-Ebook erhältlich. Sebastian Klimasch analysiert die Debatten um Verschwörungstheorien während der Corona-Pandemie als sozialen Prozess wechselseitiger Delegitimierung und sozialer Schließung. Aus phänomenologisch fundierter wissenssoziologischer Perspektive werden drei Schließungslogiken – Moralisierung, Pathologisierung und Dehumanisierung – typologisch unterschieden. Die Arbeit entwickelt damit eine Heuristik zur Analyse gegenwärtiger Polarisierungsprozesse, die über den Kontext der […]
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    Cover: Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

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    Education

    Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

    Eine Kultur der Digitalität stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen. Die Autorin untersucht, welche Wissensbestände und Überzeugungen angehende Englischlehrpersonen bei der Planung digital-vermittelten Unterrichts mobilisieren. Durch qualitative Analysen von Unterrichtsplanungsgesprächen und Interviews liefert sie empirische Einblicke in Professionalisierungsbedarfe der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung. Schmit identifiziert zwei zentrale Desiderate: Es fehlen empirisch fundierte Modelle zur Operationalisierung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht und die Planungsprozesse angehender Lehrpersonen sind kaum erforscht. Anhand videografierter Planungsgespräche […]
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    Cover: Flucht, Männlichkeit und Altenpflegehilfe

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    Society

    Flucht, Männlichkeit und Altenpflegehilfe

    Vor dem Hintergrund der politischen Debatten über fehlende Fachkräfte in der Altenpflege sowie der sogenannten „Flüchtlingskrise“ mit ihrem Höhepunkt im Jahr 2015 wird die berufliche Integration von Geflüchteten als eine Möglichkeit zur Abschwächung dieses Fachkräftemangels diskutiert. Marina Schmidt untersucht ein in diesem Zusammenhang entstandenes Ausbildungsprogramm und begleitet geflüchtete Männer im Rahmen einer ethnografischen Studie über mehrere Monate hinweg während deren Ausbildung in der Altenpflegehilfe. Dabei untersucht sie die (Re-)Produktion, Aushandlung […]
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    Cover: Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

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    Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

    Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im Übergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750–1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollständige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhältnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in […]
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    Cover: Der digitale Strukturwandel europäischer Öffentlichkeit

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    Politics

    Der digitale Strukturwandel europäischer Öffentlichkeit

    Die Digitalisierung verändert die Struktur von Öffentlichkeit, und in diesem Kontext muss auch die europäische Öffentlichkeit rekonzeptualisiert werden. Yannik Peters argumentiert, dass klassische Modelle europäischer Öffentlichkeit im Kontext digitaler Plattformen, Algorithmen und themenzentrierter Teilöffentlichkeiten neu gedacht werden müssen und entwickelt dafür ein eigenes Mehrebenenmodell digitaler europäischer Öffentlichkeit. Digitale Plattformen wie Twitter/X sind keine neutrale Kommunikationsumgebung: Algorithmen be- und entgrenzen Teilöffentlichkeiten, Nutzer*innen treten als aktive Akteur*innen auf und Öffentlichkeiten weisen einen […]
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    Cover: Sweden

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    Sweden

    Sweden is characterised by a welfare state policy understanding. It has a high level of state involvement in the education system, which also includes vocational training. Permeability is guaranteed between different educational pathways, and individual support is practised inclusively. The school-based VET system gives young people access to all sectors without the need for special prerequisites. Through the integration of VET programmes into the upper secondary school, education is also […]
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