Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Gender in den Fachdidaktiken ร„sthetischer Fรคcher

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    Gender in den Fachdidaktiken ร„sthetischer Fรคcher

    Genderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken รคsthetischer Fรคcher. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beitrรคge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstruktion sowie Performativitรคt von Geschlecht. Dabei diskutieren die Autor*innen in drei Teilen Unterrichtsmaterialien, das unterrichtliche Handeln von Schรผler*innen und Lehrkrรคften sowie ein gendersensibles Lehramtsstudium. Obgleich in den letzten Jahren zahlreiche Verรถffentlichungen im Forschungsfeld der Genderforschung und Pรคdagogik entstanden sind, lassen sich diese [โ€ฆ]
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  • Kunststoff- und Kautschuktechnologe/Kunststoff- und Kautschuktechnologin

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    Kunststoff- und Kautschuktechnologe/Kunststoff- und Kautschuktechnologin

    Open Access: Der Titel "Kunststoff- und Kautschuktechnologe/Kunststoff- und Kautschuktechnologin" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe โ€žAusbildung gestaltenโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die Reihe wird [โ€ฆ]
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  • Glasapparatebauer/-in

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    Glasapparatebauer/-in

    Open Access: Der Titel "Glasapparatebauer/-in" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Umsetzungshilfen der Reihe โ€žAusbildung gestaltenโ€œ unterstรผtzen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prรผferinnen und Prรผfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchfรผhrung der Berufsausbildung und der Prรผfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut fรผr Berufsbildung [โ€ฆ]
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  • Schule als Lern-und Lebensraum

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    Schule als Lern-und Lebensraum

    An wohl keinem anderen Ort verbringen Kinder mehr Zeit als in der Schule. Die schulpรคdagogische Forschung befasst sich entsprechend mit den verschiedensten Themengebieten: Geschlechtersensibilitรคt, Vielfalt, รœbergangsgestaltung, Erziehungsproblemen. Die Autor*innen aus Deutschland, Japan, Kasachstan, Lettland und Sรผdkorea diskutieren unterschiedliche Aspekte der Schule und Schulentwicklung. In englisch- und deutschsprachigen Beitrรคgen besprechen sie dabei ihre jeweiligen nationalen Kontexte aus der Sicht der Allgemeinen, der Historischen und der Vergleichenden Erziehungswissenschaft sowie der Schulpรคdagogik, der [โ€ฆ]
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  • Cover: "Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken"

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    Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken

    Michael Frรถhlich, Ausbilder fรผr Lehrkrรคfte, diskutiert die Zukunft der Schule. Er entwickelt Praxismรถglichkeiten fรผr die zentralen Zukunftsaufgaben von Schulen: Von Digitalisierung รผber Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung bis zum Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Schule muss sich von einer Orientierung an Effizienz, Selbstreflexion und Standardisierung verabschieden und Aufgaben wie Wertebildung sowie das Eintreten fรผr Vielfalt und kritisches Denken endlich ernstnehmen. Im Buch werden aktuelle Handlungsfelder heutiger Schulen diskutiert: Digitalisierung, Verbindlichkeit, Umgang mit Bildungsbenachteiligung, [โ€ฆ]
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  • Cover: Moderne Schule Hamburg

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    Moderne Schule Hamburg

    Die Moderne Schule Hamburg ist eine Schule in freier Trรคgerschaft mit besonderer Prรคgung: Der frรผhe Chinesischunterricht ist bundesweit ein Alleinstellungsmerkmal. Hinzu kommen die Merkmale โ€žDemokratisches Leben und Handeln lernenโ€œ, eine Individualisierung der Bildungsgรคnge, ganzheitliches Lernen und eine konsequente Digitalisierung sowie immersiver Sach-Fachunterricht auf Deutsch, Englisch und Chinesisch. Die Schule gibt eine pรคdagogische Antwort auf die Herausforderungen der globalisierten Welt. Die Moderne Schule Hamburg ist eine Schule in freier Trรคgerschaft mit [โ€ฆ]
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  • Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft

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    Soziale Nachhaltigkeit in der (Post)Migrationsgesellschaft

    In der Diskussion um Nachhaltigkeit als Ziel einer groรŸen Transformation werden Migration, Flucht und ihre Ursachen meist nur indirekt angesprochen. Doch sie sind Ausdruck globaler und nicht-nachhaltiger Entwicklungen. Transformation bedeutet daher auch, Migration nicht als Krisenphรคnomen zu verstehen, sondern als dauerhaft und gesellschaftlich nachhaltig relevant. Soziale Arbeit kann hier einen wichtigen Beitrag leisten: Sie erkennt, bearbeitet und bewรคltigt soziale Probleme. Der Band versammelt Erkenntnisse aus Forschungsprojekten, die eine subjektive und [โ€ฆ]
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  • Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen

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    Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen

    Open Access: Der Titel "Kulturelle Bildung in lรคndlichen Rรคumen" (DOI: 10.3224/84742673) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kulturelle Bildung birgt viele Chancen fรผr gesellschaftlichen Wandel und Transformation. Das Buch greift zentrale Diskussionen zu den Potenzialen kultureller und kรผnstlerischer Bildung in lรคndlichen Rรคumen auf und prรคsentiert aktuelle empirische Befunde. Im [โ€ฆ]
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  • Jugend und islamistischer Extremismus

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    Jugend und islamistischer Extremismus

    Warum wenden Jugendliche sich dem islamistischen Extremismus zu, wie radikalisieren sie sich โ€“ und wie kรถnnen Pรคdagog:innen einschreiten? Der Band bietet aktuelle empirische Forschungseinblicke zu Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen junger Menschen und kombiniert diese mit pรคdagogischen Ansรคtzen des Umgangs mit islamistischem Extremismus in der Fachpraxis. Dabei werden Zugรคnge von der Erziehungswissenschaft รผber die Soziologie, Kriminologie, Politikwissenschaft bis zur Religions- und Islamwissenschaft prรคsentiert. Der Sammelband widmet sich โ€žislamistischem Extremismus im Jugendalterโ€œ und [โ€ฆ]
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  • Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen

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    Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen

    Open Access: Der Titel "Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen" (DOI: 10.3224/84742687) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In bildungswissenschaftlichen Disziplinen galt die Anwendung quantitativer Forschungsmethoden bislang nicht unbedingt als disziplinรคrer Standardzugang in der Datensuche, -erhebung und -analyse. Gleichzeitig gewinnt im Zuge besserer Datenverfรผgbarkeit, u.a. auch infolge zunehmender Digitalisierung, die [โ€ฆ]
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  • Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

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    Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung

    Open Access: Der Titel "Re-Konstruktionen โ€“ Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung" (DOI: 10.3224/84742746) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Corona-Krise ist Anlass fรผr die Thematisierung von Krisen im Kontext von Erwachsenen-/Weiterbildung. Der Titel โ€žRe-Konstruktionenโ€œ zielt darauf, auch andere โ€“ รถkologische, รถkonomische, soziale, psychische, politische oder biographische โ€“ Krisenphรคnomene, die [โ€ฆ]
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  • An den Nationalsozialismus erinnern

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    Society

    An den Nationalsozialismus erinnern

    Was war der Holocaust damals und wie wirkt der Holocaust heute noch? Harry Friebel betrachtet den Themenkomplex โ€žErinnerungskulturโ€œ aus einer interdisziplinรคren Perspektive und untersucht Motivationen, Bedeutungen und Interessenlagen auf verschiedenen Ebenen. Besondere Aufmerksamkeit wird der Wechselseitigkeit von Tรคter- und Opferperspektive innerhalb der NS-Diktatur und im Leben der Nachkommen in einer multikulturellen Moderne gewidmet. AbschlieรŸend diskutiert der Autor die Frage, wie eine Erinnerungskultur fรผr die Zukunft aussehen kann. Das Buch lรคdt [โ€ฆ]
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  • Cover: "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung"

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    Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung

    Open Access: Der Titel "Kita-Entwicklung โ€“ Organisationsentwicklung als Chance fรผr die frรผhe Bildung " (DOI: 10.3224/84742700) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wie kann Organisationsentwicklung zu verbesserter Kita-Qualitรคt fรผhren? Der Band stellt zwei von vier im Projekt "Forum KITA-Entwicklung" entstandene Expertisen vor, die sich mit dieser Frage beschรคftigen. Insgesamt [โ€ฆ]
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  • Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pรคdagogische Professionalitรคt und Organisationen

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    Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pรคdagogische Professionalitรคt und Organisationen

    Open Access: Die Beitrรคge "Die operative Gruppe als Theorie und Methode reflexiv-gruppaler Professionalisierung im Angesicht von Krisen" (DOI: 10.3224/84742713.07) von Pierre-Carl Link, Elisabeth von Salis und Thomas von Salis und "โ€žIch habe meine Eltern idealisiert. Und ich habe sie praktisch von สผnem Thron gehobenโ€œ โ€“ Biografische Selbstreflexion als Initialzรผndung individueller Professionalisierung. Ausgewรคhlte Ergebnisse einer qualitativempirischen Pilotstudie" (DOI: 10.3224/84742713.08) von Noรซlle Behringer, Robert Langnickel und Pierre-Carl Link sind kostenlos im Open [โ€ฆ]
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  • Bildung geht auf Lernexpedition

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    Bildung geht auf Lernexpedition

    Wie kรถnnen Schรผler*innen aktiv in die Gestaltung ihrer Lernprozesse eingebunden werden? Und was bedeutet das fรผr Lehrer*innen und Lehramtsstudent*innen? Diese Fragen beantworten die Autor*innen am Beispiel der Lernexpedition, die als innovatives, pรคdagogisches Konzept die Selbstorganisation und Eigenverantwortung von Schรผler*innen in den Mittelpunkt des Lernens stellt. Neben dem Konzept der Lernexpedition, theoretischen Zugรคngen und empirischen Befunden stellen sie damit einhergehende Herausforderungen und Potenziale fรผr Professionalisierungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Schule [โ€ฆ]
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  • Cover: Haltungen

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    Haltungen

    Open Access: Der Titel "Haltungen" (DOI: 10.3224/84742608) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pรคdagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pรคdagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknรผpft. Der [โ€ฆ]
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