Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Migration, Geschlecht und Religion

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    Education

    Migration, Geschlecht und Religion

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Die Autor*innen des Bandes beleuchten aktuelle und historische Verknรผpfungen von Geschlecht, Migration und Religion [โ€ฆ]
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  • Biographische Erfahrungen im Sozialismus

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    Methods

    Biographische Erfahrungen im Sozialismus

    Welche Erfahrungen haben Menschen in ihrem alltรคglichen Leben in der DDR gemacht? Anhand von Fallportraits zeigen die AutorInnen, wie Sinn und Identitรคt unter den Bedingungen des Staatssozialismus gebildet wurden. Zugleich wird die Theoriebildung der soziolinguistischen Prozessanalyse und der Objektiven Hermeneutik dargestellt. In den Beitrรคgen, in deren Mittelpunkt Fallportraits stehen, geht es um Themen wie die Ausbildung (latenter) Sinnstrukturen und Kategorien der Identitรคtsarbeit in einer Diktatur, Erscheinungsformen des Habitus eines strukturellen [โ€ฆ]
    49,90 €

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  • LebensWegeStrategien

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    Education

    LebensWegeStrategien

    Fรผr dieses Buch wurden Lebensstrategien von Migrationsfamilien in marginalisierten Stadtteilen in Deutschland, ร–sterreich und der Schweiz untersucht. Bereits der Titel โ€žLebensWegeStrategienโ€œ signalisiert den spezifischen Fokus auf Lebenserfahrungen von Familien in migrationsgesellschaftlichen Verhรคltnissen. Gesellschaftliche Bedingungen vor Ort und die Lebenswege, Alltagspraktiken und Strategien sind dabei der Ausgangspunkt der AutorInnen. Sie untersuchen, wie Familien und Familienmitglieder in verschiedenen Konstellationen und Generationenbeziehungen unter diskriminierenden und marginalisierenden Bedingungen leben, wie sie damit umgehen, sich [โ€ฆ]
    38,00 €

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  • Kleine Eulen zieht es nach Athen - รผber das Philosophieren mit Grundschulkindern

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    Education

    Kleine Eulen zieht es nach Athen – รผber das Philosophieren mit Grundschulkindern

    Wie entwickeln sich philosophische Gedanken bei Kindern? Wie kann Philosophieunterricht in der Grundschule aussehen? Auf der Basis kontinuierlicher Unterrichtspraxis entwickelt die Autorin in dieser qualitativ-empirischen Arbeit ein Konzept fรผr die Gestaltung von Philosophieunterricht in der Primarstufe โ€“ eine Arbeit aus der Praxis fรผr die Praxis. Durch zunehmende religiรถse Heterogenitรคt sowie Areligiositรคt ergibt sich in den Grundschulen ein bildungspolitisches Problem: Der konfessionelle Religionsunterricht erreicht zahlreiche Schรผlerinnen und Schรผler nicht. Einen Alternativ- [โ€ฆ]
    39,00 €

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  • Handbuch schulische Inklusion

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    Education

    Handbuch schulische Inklusion

    Das Handbuch stellt zentrale Diskurse und theoretische Grundlagen zur schulischen Inklusion aus einer sozialwissenschaftlich geprรคgten (schul-)pรคdagogischen und inklusionspรคdagogischen Perspektive dar. Es wendet sich an Studierende, die sich mit Fragen von Inklusion und Exklusion im Bildungsbereich beschรคftigen, und bietet eine Einfรผhrung in die Thematik wie auch eine Reflexionsfolie fรผr die Praxis schulischer Inklusion. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: Einfรผhrung und Grundlagen: zentrale Diskurse, Begriffe und theoretische Zugรคnge zum Thema Schulische Bildungsorganisationen [โ€ฆ]
    41,90 €

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  • Wirtschaftsordnungen verstehen und beurteilen โ€“ mit der Planspielmethode

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    Education

    Wirtschaftsordnungen verstehen und beurteilen โ€“ mit der Planspielmethode

    Der Autor beschรคftigt sich mit der Frage, wie man Wirtschaftsordnungen handlungsorientiert, genetisch und kontrovers unterrichten kann. Er entwickelt hierfรผr das Planspiel Wirtschaftsordnungen, begrรผndet es fachwissenschaftlich sowie fachdidaktisch und unterzieht es einer qualitativen Untersuchung in der Unterrichtspraxis. Infolgedessen bieten sich vielfรคltige Einsichten in einen planspielbasierten, sozialwissenschaftlich integrierten und kompetenzorientierten Unterricht. Die Frage, in welcher Wirtschaftsordnung wir leben wollen, trรคgt ein hohes politisches Aktivierungspotential in sich und bietet groรŸe Chancen fรผr sozialwissenschaftliches [โ€ฆ]
    56,00 €

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  • Mentoring zur Begleitung des รœbergangs vom Studium in den Beruf

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    Education

    Mentoring zur Begleitung des รœbergangs vom Studium in den Beruf

    Wie erleben und gestalten Hochschulabsolventinnen den รœbergang in den Beruf? Und wie kann die Teilnahme an einem Mentoringprogramm die jungen Frauen in diesem Prozess unterstรผtzen und begleiten? Die Studie untersucht die Funktionen von Mentoring im รœbergang vom Studium in den Beruf anhand biographisch-narrativer Interviews mit ehemaligen Mentees. Im Zentrum stehen dabei die Bewรคltigungsmuster der รœbergรคngerinnen und welche Unterstรผtzungsfunktionen Mentoring hierin entfalten kann. Formelle Mentoringprogramme halten seit 2000 Einzug in die [โ€ฆ]
    43,00 €

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  • Der Erzieherinnenberuf auf dem Weg zur Profession

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    Social Work

    Der Erzieherinnenberuf auf dem Weg zur Profession

    Eine Erzieherin ist als Person fรผr den Entwicklungsprozess der ihr anvertrauten Kinder von groรŸer Bedeutung. Das Buch liefert eine biographieanalytische Studie des professionellen Werdegangs als Erzieherin sowie eine Studie des รœbergangs vom Kindergarten in die Schule. Dabei steht die Fragestellung der professionellen Identitรคts- und Kompetenzentwicklung von Erzieherinnen im Vordergrund.   Inhaltsverzeichnis ansehen Die Autorinnen: Prof. Dr. Claudia Nรผrnberg, FB Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung, Hochschule Neubrandenburg Prof. Dr. Maria Schmidt, [โ€ฆ]
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  • Wegmarken zur Transformation

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    Education

    Wegmarken zur Transformation

    Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung fรผr nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frรผhkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im [โ€ฆ]
    39,90 €

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  • Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule

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    Open Access

    Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Die Gewinnung von FH-Professorinnen und -Professoren wird seit 2016 von Wissenschaftsorganisationen intensiv diskutiert. ย Gelingt es an der Beuth Hochschule fรผr Technik Berlin im Rahmen der freien Berufungskorridore den Frauenanteil unter den FH-Professuren markant zu erhรถhen und eine โ€žplace to beโ€œ-Strategie zu etablieren? Aufbauend auf den Erkenntnissen von 22 Jahren Fรถrderung des wissenschaftlichen Nachwuchses [โ€ฆ]
    9,90 €
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  • Transformation des medizinischen Intersexmanagements

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    Society

    Transformation des medizinischen Intersexmanagements

    Das Bundesverfassungsgericht forderte im Oktober 2017 die Einfรผhrung eines dritten Geschlechts fรผr Inter*sexuelle. Die Studie erforscht mittels einer Wissenssoziologischen Diskursanalyse die Vorgeschichte dieses Beschlusses. Lange definierte die Medizin Inter*sexualitรคt als korrekturbedรผrftige Stรถrung der sexuellen Geschlechtsentwicklung. Inter*sexuelle, weder Mann noch Frau, wurden daher zu einem eindeutigen Geschlecht operiert. Die Selbsthilfe kontert: Diese Genitalverstรผmmelungen sind Menschenrechtsverletzungen! Wie beeinflusst der Machtkampf zwischen Medizin und Selbsthilfe Verรคnderungen im Intersexmanagement und unsere Definition von Geschlecht? [โ€ฆ]
    32,00 €

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  • Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht

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    Gender Studies

    Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht

    Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule? Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentitรคt, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen fรผr den Unterricht Lehrkrรคfte รคuรŸern und wie sich diese Vorstellungen, รœberzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkrรคften diskutiert. Inhaltsverzeichnis Waschzettel Die Autorin: Lisa Konrad, Lehrbeauftragte am Lehrstuhl fรผr Psychologie der Universitรคt [โ€ฆ]
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  • Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

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    Biografie

    Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknรผpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beitrรคge die Frage, welche neuen Perspektiven sich fรผr die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Rรคumen der Bildung ergeben. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: Methodologien [โ€ฆ]
    28,00 €
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  • Zwischen Prรคskription und Deskription - zum Selbstverstรคndnis der Philosophiedidaktik

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    Education

    Zwischen Prรคskription und Deskription – zum Selbstverstรคndnis der Philosophiedidaktik

    Mit der Hinwendung der Erziehungs- und Bildungswissenschaften zur empirischen Schul- und Unterrichtsforschung steht auch die Fachdidaktik der Philosophie vor einer Debatte um ihr Selbstverstรคndnis, ist doch ihre Leitdisziplin โ€“ die Philosophie โ€“ eine dezidiert normative und nicht-empirische Wissenschaft. Die Beitragenden diskutieren zentrale Fragen dazu. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beitrรคge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. In den Monografien und Sammelbรคnden [โ€ฆ]
    24,00 €

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  • Early Science Education โ€“ Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching

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    Education

    Early Science Education โ€“ Goals and Process-Related Quality Criteria for Science Teaching

    Open Access: This is an open access title which is free to download or can be bought as paperback./ Dies ist ein Open Access-Titel, den Sie kostenlos herunterladen oder als Paperback bestellen kรถnnen.   Scientific contributions authored by distinguished experts from the field of early education are published periodically within the framework of the series Scientific Studies on the Work of the โ€œHaus der kleinen Forscherโ€ Foundation. This publication series [โ€ฆ]
    24,90 €
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  • Mit Bildung die Welt verรคndern?

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    Mit Bildung die Welt verรคndern?

    Beim Umbau unserer Gesellschaft in Richtung eines nachhaltigen Lebens kommt der transformativen Bildung eine Schlรผsselrolle zu. Im Buch werden dazu folgende Fragen untersucht: Was genau kann Globales Lernen fรผr soziale Transformationsprozessen leisten und was nicht? Welche Faktoren bestimmen die Schritte vom Wissen zum Handeln? Und wie verhรคlt sich das Verรคnderungsinteresse der Bildungsakteure zur Freiheit der Lernenden und zur prinzipiellen Offenheit von Bildungsprozessen? Globales Lernen soll auf dynamische Prozesse innerhalb der [โ€ฆ]
    39,90 €

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