Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017

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    Gender Studies

    Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017

    Open Access: Der Titel Queertheoretische Perspektiven auf Bildung | Jahrbuch FGFE 13/2017 (DOI: 10.3224/jfgfe.v13i1) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution Attribution Non Commercial No Derivatives 3.0 Germany (CC BY-NC-ND 3.0 DE) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ Der Band knรผpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfรคltigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitรคten sind Prozesse von Bildung, [โ€ฆ]
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  • Abstinenz und Verwicklung

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    Education

    Abstinenz und Verwicklung

    Abstinenz als eines der klassischen Konzepte psychoanalytisch orientierten Arbeitens steht gegenwรคrtig in der Diskussion. Intersubjektive Sichtweisen betonen, dass es unmรถglich sei, abstinent zu bleiben. Vielmehr sei es sogar notwendig, sich verwickeln zu lassen, um zu verstehen und einen Raum zum Entwickeln zu schaffen. Die im Buch versammelten Beitrรคge erรถrtern Fragen der Aktualitรคt und Fortschreibung des Abstinenzkonzepts sowie des Verhรคltnisses von Abstinenz und Verwicklung. Sie zeigen auf, welche Mรถglichkeiten fรผr die [โ€ฆ]
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  • Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen

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    Gender Studies

    Altsein, Generation und Geschlecht in Zeichnungen junger Menschen

    Wie nehmen junge Menschen โ€žAltseinโ€œ wahr? Die Autorin erforscht Kรถrperbilder, die junge Menschen von alten Frauen und Mรคnnern haben, und fรผhrt in die Interpretation von Zeichnungen ein. In der Triangulation zwischen dokumentarischer Interpretation von Zeichnungen und Gruppendiskussionen verortet sie die Ergebnisse in Bezug auf die drei Dimensionen Altsein, Generation und Geschlecht. Mit der Bildinterpretation rekonstruiert sie die Kรถrperpraxis der Heranwachsenden, mit der Analyse der Gruppendiskussionen die kollektive mentale Haltung zu [โ€ฆ]
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  • Opferschutz im Strafverfahren

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    Social Work

    Opferschutz im Strafverfahren

    Expertinnen und Experten aller beteiligten Professionen geben in diesem Buch Einblick in ihre beruflichen Denk- und Handlungsweisen im Umgang mit verletzten Zeuginnen, Zeugen und Beschuldigten im Strafverfahren. Der Band vermittelt Grundlagenwissen fรผr einen schonenden Umgang mit Verletzten von schweren Gewalt- und Sexualdelikten und fรผr die qualifizierte Psychosoziale Prozessbegleitung, die seit dem 1. Januar 2017 als Rechtsanspruch im Gesetz verankert ist und ein Novum in der deutschen Rechtsgeschichte darstellt. Im Mittelpunkt [โ€ฆ]
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  • ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 14 (2025): Schule und Unterricht in der (post-)migrantischen Gesellschaft โ€“ Migration und Mehrsprachigkeit

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    Journals

    ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

    Die Zeitschrift: Die ZISU โ€“ Zeitschrift fรผr interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ist ein Forum fรผr herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung und Profilierung gemeinsamer Forschungsperspektiven und will die Aufmerksamkeit auf interdisziplinรคre, theoriefรคhige qualitative Schul- und Unterrichtsforschung richten. Die Zeitschrift schlieรŸt dabei in doppelter Weise eine Lรผcke: Sie schafft im Spektrum der sich am Paradigma sinnverstehender Forschung orientierenden Periodika erstmals eine auf das Feld Schule und [โ€ฆ]
    from 22,00 €

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  • Fachdidaktik Philosophie

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    Education

    Fachdidaktik Philosophie

    Wie kann das Philosophieren als Grundkompetenz des Fachs problemorientiert vermittelt und wie kรถnnen philosophische Bildungsprozesse in der gymnasialen Oberstufe angeregt werden? Paul Georg GeiรŸ rekonstruiert anhand der Theorieansรคtze von Rehfus, Martens und Rohbeck ein bildungstheoretisches Kompetenzmodell fรผr den Philosophieunterricht, das auch den nicht direkt sichtbaren und prรผfbaren Bereich der Kompetenzvermittlung erschlieรŸt. Er zeigt praxisnah anhand von Materialien, wie Fachmethoden (philosophische Textarbeit, Gedankenexperiment, Begriffsanalyse, sokratisches Gesprรคch, philosophisches Argumentieren, Essayschreiben) prozessual als [โ€ฆ]
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  • Biografie โ€“ Lebenslauf โ€“ Generation

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    Education

    Biografie โ€“ Lebenslauf โ€“ Generation

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Menschen deuten ihre Biografien, um ihnen einen subjektiven Sinn zu verleihen. In institutionalisierten Lebenslรคufen werden Biografien auรŸerdem zu normativ aufgeladenen Verlaufsmustern. Sie spiegeln die Spannung zwischen Lebensverlรคufen und kulturell-gesellschaftlich geprรคgten generalisierten Mustern der Lebensfรผhrung wider. Der Band versammelt zu dieser Thematik ausgewรคhlte und begutachtete Beitrรคge. Die doppelte Perspektive auf Biografien (subjektiv und institutionalisiert) beeinflusst [โ€ฆ]
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  • (Re-)Konstruktive Inklusionsforschung

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    Education

    (Re-)Konstruktive Inklusionsforschung

    Um den Stand der (re-)konstruktiven Inklusionsforschung zu systematisieren und die fachliche Diskussion voranzutreiben, versammelt der Band Beitrรคge einschlรคgiger Autor*innen. Diskutiert werden wesentliche theoretische Perspektiven insbesondere mit Blick auf Differenz und Differenzkategorien, Befunde (re-)konstruktiver Inklusionsforschung in pรคdagogischen Handlungsfeldern sowie theoretisch, methodologisch und/oder empirisch innovative und anspruchsvolle Forschungsprojekte. Der Anspruch, inklusiv zu sein, wird mit zunehmender Beharrlichkeit an die unterschiedlichen Bildungsorganisationen herangetragen. Nach einer ersten Phase, die unmittelbar auf die Ratifizierung der [โ€ฆ]
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  • Transformation von Kindheit im lรคndlichen Raum

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    Social Work

    Transformation von Kindheit im lรคndlichen Raum

    Wie lassen sich Entwicklungstendenzen von Kindheiten im lรคndlichen Raum erfassen und bewerten? Die interdisziplinรคre Studie โ€žTransformation von Kindheit im lรคndlichen Raumโ€œ untersucht Kindheiten in ausgewรคhlten lรคndlichen Regionen mit einem Multimethod-Ansatz aus sozialgeographischer und kindheitstheoretischer Perspektive. Die fรผr jedes Untersuchungsdorf ermittelten Kinderdorfprofile dokumentieren, dass im lรคndlichen Raum eine Diversifikation von Kindheitsmustern vorliegt, die zwischen einer modernisiert-individualisierten, teilmodernisierten und einer marginalisiert-dรถrflichen Kindheit variieren. Die Studie ist Teil der Lรคngsschnittstudie des Bundeslandwirtschaftsministeriums zu [โ€ฆ]
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  • Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2017

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspรคdagogischen Forschung 2017

    Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich.   Das Jahrbuch fรผr Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik gibt einen รœberblick รผber den aktuellen Stand der einschlรคgigen Forschung. Mit diesem Zuschnitt wird dem breiten thematischen und methodologischen Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik Rechnung getragen. Inhaltsverzeichnis ansehen Aus dem Inhalt: รœberlegungen zum disziplinรคren Selbstverstรคndis der Berufs- und Wirtschaftspรคdagogik Berufliche Lehr-Lern- und [โ€ฆ]
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  • Double Facework: Aushandlungsprozesse junger Erwachsener in Kirgistan zwischen Selbst und Kollektiv

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    Education

    Double Facework: Aushandlungsprozesse junger Erwachsener in Kirgistan zwischen Selbst und Kollektiv

    Die Studie analysiert รœbergรคnge ins Erwachsenenalter junger Menschen in Kirgistan vor dem Hintergrund der Umbruchsituation einer postsowjetischen Gesellschaft. Fรผr die zentralen biographischen Entscheidungen der Berufs- und Partnerwahl verfolgen die Akteurinnen und Akteure sowohl kollektiv- als auch selbstorientierte Kalkรผle, die einander mitunter konflikthaft gegenรผberstehen. Die Autorin stellt die Strategien vor, mit denen die daraus entstehenden Dilemmata bewรคltigt werden, und prรคsentiert als zentrales Ergebnis das Konzept des โ€žDouble Faceworkโ€œ. Das Buch basiert [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie

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    Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie

    Open Access: Der Titel "Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie" (DOI: 10.3224/84742144) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ In dieser qualitativ-rekonstruktiven Studie an der Schnittstelle von qualitativer Bildungsforschung, Familienforschung und รœbergangsforschung untersucht Michael Hermes Bildungsorientierungen im Erfahrungsraum Familie. Im Fokus stehen inter- und intragenerationale Aushandlungsprozesse in der Gestaltung und Erfahrung von [โ€ฆ]
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  • Alle Geschichten (er)zรคhlen - Aktivierendes kreatives Schreiben gegen Diskriminierung

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    Education

    Alle Geschichten (er)zรคhlen – Aktivierendes kreatives Schreiben gegen Diskriminierung

    Welche kreativen Methoden gibt es fรผr die diskriminierungssensible Bildungsarbeit? Die Autorin stellt konkrete รœbungen detailliert vor, mit denen verschiedene Formen von Diskriminierung bearbeitet werden kรถnnen, etwa Rassismus, Homophobie und Klassismus. Dabei werden mรถgliche Einsatzfelder diskriminierungssensiblen kreativen Schreibens fรผr Trainer_innen und Dozent_innen aufgezeigt sowie die wissenschaftlichen Grundlagen dieses Ansatzes vorgestellt. Das Lehrbuch richtet sich in erster Linie an TrainerInnen der politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen, aber auch an Lehrkrรคfte an [โ€ฆ]
    19,90 €

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  • Bildung und Erziehung

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    Society

    Bildung und Erziehung

    Im Rahmen ihres Sozialisationsprozesses lernen Kinder und Jugendliche die Welt, in der sie leben, kennen und verstehen und finden darin ihren eigenen Platz. Familie und Schule spielen in der Unterstรผtzung von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle bei der Bewรคltigung ihrer vielfรคltigen Aufgaben und Herausforderungen im Aufwachsen. Auf Basis des entwicklungspsychologischen Konzeptes der Entwicklungsaufgaben, stellt das Kernstรผck der vorliegenden Studie eine Befragung von Eltern, Lehrkrรคften und Schรผler*innen aus ganz ร–sterreich [โ€ฆ]
    44,00 €

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  • Soziale Herkunft in der pรคdagogischen Praxis รถkonomischer Bildung

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    Education

    Soziale Herkunft in der pรคdagogischen Praxis รถkonomischer Bildung

    Die Autorin stellt die Frage danach, inwiefern in Lehr- und Lernprozessen in der รถkonomischen Bildung die soziale Herkunft der Schรผlerinnen und Schรผler von Lehrerinnen und Lehrern berรผcksichtigt wird. Hierzu wird die Perspektive von Lehrkrรคften qualitativ rekonstruiert und mit Fokus auf die soziale Praxis im Wirtschaftsunterricht lern- und bildungstheoretisch sowie fachdidaktisch diskutiert. Gerahmt wird die Untersuchung mit dem Diskurs der Reproduktion sozialer Ungleichheiten รผber das Bildungssystem. Inhaltsverzeichnis (pdf) Aus dem Inhalt: [โ€ฆ]
    29,90 €

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  • Anforderungen an die Ausbildung von PรคdagogInnen in Kinderkrippen

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    Social Work

    Anforderungen an die Ausbildung von PรคdagogInnen in Kinderkrippen

    In der Entwicklungsgeschichte der Kinderkrippe wird sichtbar, dass sich die pรคdiatrische Institution durch wissenschaftliche Erkenntnisse und gesellschaftspolitische Bestrebungen zu einer pรคdagogischen Bildungseinrichtung entwickelt hat. In diesem Zusammenhang gewinnen elementarpรคdagogische Professionalisierungsbestrebungen im Bereich der ersten drei Lebensjahre zunehmend an Bedeutung. Die Autorin macht anhand einer Fragebogenerhebung, Expert- InnenInterviews mit AusbilderInnen und einer Gruppendiskussion mit KindergartenpรคdagogInnen sichtbar, dass die Ausbildung den aktuellen Anforderungen in der Praxis nicht gerecht werden kann. Besonders der [โ€ฆ]
    36,00 €

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