Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Verlag Barbara Budrich

  • Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung 1-2025 (Nr. 14): Erwachsenenbildung inklusiv?

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    Education

    Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung

    Die Zeitschrift: Die Zeitschrift Debatte. Beitrรคge zur Erwachsenenbildung hat den Anspruch, den diskursiven Austausch innerhalb der Erwachsenenbildung voranzutreiben sowie disziplinรผbergreifende Verschrรคnkungen zu kultur- und sozialwissenschaftlichen Ansรคtzen aufzugreifen und auszubauen. Die einzelnen Ausgaben versammeln entsprechend Beitrรคge, auf die durch Repliken in Form von Anfragen, Reflexionen oder Einsprรผchen rekurriert wird. Dieser Austausch initiiert Debatten, รผber die sich alternative, neue oder vermeintlich randstรคndige Perspektiven fรผr erwachsenenpรคdagogische Denkzusammenhรคnge erรถffnen. Redaktionskollektiv: Songรผl Cora (Universitรคt Duisburg-Essen), [โ€ฆ]
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  • ZQF 2-2019 | Normativitรคt in der Qualitativen Forschung

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    ZQF 2-2019 | Normativitรคt in der Qualitativen Forschung

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 2-2019: Normativitรคt in der Qualitativen Forschung hrsg. von: Lisa Janotta & Jรผrgen Raab Schwerpunkt Lisa Janotta / Jรผrgen Raab: Normativitรคt in der qualitativen Forschung. Editorial Rainer Diaz-Bone / Kenneth Horvath: Konventionen, epistemische Werte und Kritik. Neopragmatische Perspektiven auf Sozialforschung Christian Herfter / Karla Spendrin / Franziska Heinze / Johanna Leicht / Emi Kinoshita: Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien fรผr die [โ€ฆ]
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  • FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 2-2019: Mediale Konstruktionen und Events des FuรŸballs

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    FuG 2-2019 | Mediale Konstruktionen und Events des FuรŸballs

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 2-2019: Mediale Konstruktionen und Events des FuรŸballs Schwerpunkt Markus Gerke / Michael Mutz: FuรŸballturniere als soziale und emotionale Medienevents โ€“ Eine empirische Analyse zum Emotionserleben des Fernsehpublikums bei Spielen der deutschen FuรŸballnationalmannschaft Nicolas Wirtz: Zwischen Spielbereitschaft und theatralischem Simulieren โ€“ Perspektiven zum Fairplay im FuรŸball Fabian Fritz / Ricarda Bolten: Zur Frage der medienpรคdagogischen Kompetenzanforderungen an Fanprojekt-Mitarbeiter_innen an einem Beispiel von Berichterstattung im [โ€ฆ]
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  • Qualitative Lรคngsschnittforschung

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    Methods

    Qualitative Lรคngsschnittforschung

    Obwohl in den letzten Jahren immer mehr qualitative Studien auch in einem Lรคngsschnittdesign durchgefรผhrt werden, stellen sie in der empirischen Sozial- und Bildungsforschung nach wie vor eine Ausnahme dar. Das Buch bietet eine erste systematische und differenzierte Zusammenfรผhrung der unterschiedlichen theoretischen und methodischen Perspektiven sowie forschungspraktischen Erfahrungen bei der Umsetzung von qualitativen Lรคngsschnittstudien. Erkenntnispotentiale und offene Fragen zentraler Ansรคtze und Ergebnisse aus ausgewรคhlten Forschungsfeldern werden diskutiert und reflektiert. Kostenlose Beitrรคge [โ€ฆ]
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  • Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstรคtte

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    Subjects

    Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstรคtte

    Das Buch widmet sich Perspektiven von Erzieher*innen in so genannten integrativen Kindertagesstรคtten. Sie diskutieren รผber Ausgrenzung und Stigmatisierung in der eigenen pรคdagogischen Praxis, รผber โ€žKinder, die gehรคnselt werdenโ€œ. Mittels dokumentarischer Methode werden von der Autorin gemeinsam geteilte Orientierungen eines dichotomen Verhรคltnisses zwischen Normalitรคt und Abweichung herausgearbeitet. Es werden Haltungen und Handlungsmuster aufgezeigt, die sich in gemeinsamer pรคdagogischer Praxis dokumentieren. Zentraler Entwicklungsbedarf โ€“ so das Fazit โ€“ liegt in professioneller Reflexivitรคt [โ€ฆ]
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  • Das Narrativ des Anderen kennenlernen

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    Subjects

    Das Narrativ des Anderen kennenlernen

    Weltweite Flucht- und Migrationsbewegungen stellen die Soziale Arbeit vor groรŸe Herausforderungen. So treffen diese Prozesse auf nach wie vor vorhandene gesellschaftliche Machtverhรคltnisse, in denen Menschen entlang von Kategorien wie der zugeschriebenen Herkunft, des Geschlechts und weiteren Dimensionen zu โ€žAnderenโ€œ gemacht werden. Wirkmรคchtige Narrative รผber den oder die โ€žAndereโ€œ entlang spezifischer machtvoller Kategorien gehรถren zum lebensweltlichen Alltag. Pรคdagogische Konzepte, die zu einem offeneren gesellschaftlichen Zusammenleben beitragen, gilt es in diesem Kontext [โ€ฆ]
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  • Kindheit und Arbeit

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    Open Access

    Kindheit und Arbeit

    Open Access: Der Titel "Kindheit und Arbeit" (DOI: 10.3224/84742377) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Die Arbeit von Kindern ist weder ein Relikt vergangener Zeiten noch zurรผckgebliebener Gesellschaften. Mit Blick auf Lateinamerika, Afrika und Asien ebenso wie auf Europa und Deutschland schรคrft das Buch den Blick fรผr die Vielfalt [โ€ฆ]
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  • Geschlecht und Gewalt

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    Gender Studies

    Geschlecht und Gewalt

    Teil der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE). Klicken Sie hier um zu den restlichen Bรคnden der Reihe zu kommen. Gewalt ist ein aktueller Gegenstand der Erziehungswissenschaft und stellt zugleich ein bedeutsames Thema der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung dar. Die Autor*innen des Bandes beleuchten die Verknรผpfungen von Gewalt und Geschlecht in diversen sozialen, politischen und pรคdagogischen Kontexten sowie (sozial-)pรคdagogischen Handlungsfeldern. Ihre Schwerpunkte liegen auf [โ€ฆ]
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  • Berufsbildung 4.0 โ€“ Fachkrรคftequalifikationen und Kompetenzen fรผr die digitalisierte Arbeit von morgen: Der Ausbildungsberuf โ€žVerfahrensmechaniker/-in fรผr Kunststoff- und Kautschuktechnikโ€œ im Screening

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    Education

    Berufsbildung 4.0 โ€“ Fachkrรคftequalifikationen und Kompetenzen fรผr die digitalisierte Arbeit von morgen: Der Ausbildungsberuf โ€žVerfahrensmechaniker/-in fรผr Kunststoff- und Kautschuktechnikโ€œ im Screening

    Open Access: Der Titelย Berufsbildung 4.0 โ€“ Fachkrรคftequalifikationen und Kompetenzen fรผr die digitalisierte Arbeit von morgen: Der Ausbildungsberuf โ€žVerfahrensmechaniker/-in fรผr Kunststoff- und Kautschuktechnikโ€œ im Screening ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Digitale Technologien finden sich auch an den Arbeitsplรคtzen der Kunststoff- und Kautschukverarbeitung. Vor allem die Materialdisposition, Produktionsรผberwachung und [โ€ฆ]
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  • Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule

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    Open Access

    Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule

    Open Access: Der Titelย Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule (DOI: 10.3224/84742378) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die vorliegende Studie versucht einen Beitrag zur Erforschung von Implementationsmรถglichkeiten des bilingualen Sprachvermรถgens von Schรผler*innen mit Migrationshintergrund fรผr den Regelschulkontext zu leisten, indem ein bilinguales Interaktionsangebot beim Peer-Learning fรผr tรผrkisch-deutschsprachig aufwachsende [โ€ฆ]
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  • Zugang zu beruflicher Bildung fรผr Zuwandernde โ€“ Chancen und Barrieren

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    Society

    Zugang zu beruflicher Bildung fรผr Zuwandernde โ€“ Chancen und Barrieren

    Open Access: Der Titelย Zugang zu beruflicher Bildung fรผr Zuwandernde โ€“ Chancen und Barrieren ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Rund eine Million Zuwandernde, darunter in der Mehrzahl Flรผchtlinge, sind allein 2015 nach Deutschland gekommen, mehr als die Hรคlfte davon jรผnger als 25 Jahre. Auch wenn die Zahlen in [โ€ฆ]
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  • ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2019: Freie Beitrรคge

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    Open Access

    ZeHf 2-2019 | Freie Beitrรคge

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 2-2019: Freie Beitrรคge Elke Bosse / Julia Mergner: โ€žUnd das hat RICHTIG geholfen.โ€œ โˆ’ Wirkungsweisen von Angeboten fรผr den Studieneinstieg Michael Rochnia / Kati Trempler / Judith Schellenbach-Zell: Vergleich der Forschungs- sowie Praxisorientierung zwischen Lehramts- und Medizinstudium Lena Hannemann / Gesa Uhde / Barbara Thies: Die spezifische Lehrkraft-Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden โ€“ Eine Integration zweier Messinstrumente Albert Bremerich-Vos / Johannes Kรถnig / Ilka Fladung: Fachliches [โ€ฆ]
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  • ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung 1-2026: Gesellschaftliche Umbrรผche und biographische (Trans-)Formationen โ€“ Methodenentwicklung im Kontext komplexer Krisendiagnosen

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    Methods

    ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung

    Die Zeitschrift: Die ZQF โ€“ Zeitschrift fรผr Qualitative Forschung, frรผher Zeitschrift fรผr qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS), begleitet seit nun 20 Jahren die massive Ausbreitung und Ausdifferenzierung qualitativer und rekonstruktiver Forschungszugรคnge in immer neuen disziplinรคren Feldern. Dass das Journal selbst zugleich ein Produkt dieser Verรคnderungen ist, zeigen neben der Ausweitung der methodischen Zugรคnge sowie des inhaltlichen Spektrums auch wechselnde thematische Foki und disziplinรคre Perspektiven im Schwerpunktteil der Zeitschrift und [โ€ฆ]
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  • FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft 2-2024: Grenzรผberschreitungen, Band 1: Die politische Dimension

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    Politics

    FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft

    Die Zeitschrift: Die FuG โ€“ Zeitschrift fรผr FuรŸball und Gesellschaft versteht sich als interdisziplinรคre Publikation fรผr wissenschaftliche Texte, die den FuรŸball und seine Bezรผge zum Alltag der Menschen und ihrer Gesellschaft theoretisch und/oder empirisch thematisieren. Mit wechselnden Themenschwerpunkten fรถrdert sie einen breiten interdisziplinรคren Dialog und versteht sich als Plattform ebenso fรผr aktuelle wie fรผr grundlegende Diskussionen und Klรคrungen. Das thematische Spektrum umfasst FuรŸball als sozial und kulturell relevantes Phรคnomen. Kulturen, [โ€ฆ]
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  • ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung 1-2025: Freie Beitrรคge

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    Journals

    ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung

    Die Zeitschrift: Die ZeHf โ€“ Zeitschrift fรผr empirische Hochschulforschung ist eine neue interdisziplinรคre Fachzeitschrift, die theoretisch wie methodisch anspruchsvolle Originalarbeiten zu Themen der Hochschulforschung verรถffentlicht. Zielsetzung der Zeitschrift ist es, den in den letzten Jahren zu beobachtenden Auf- und Ausbau der deutschen Hochschul- und Wissenschaftsforschung, der zu vielfรคltigen Erkenntnissen und deutlichen Fortschritten in der Theorie-, Methoden- und Indikatorenentwicklung beigetragen hat, gebรผndelt sichtbar zu machen und diese Entwicklungen weiter zu forcieren. [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 1-2026: Kindheitsforschung und ihre ร–ffentlichkeiten

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    Society

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung | Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research

    Die Zeitschrift: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung ersteht sich als Forum fรผr wichtige wissenschaftliche Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, fรผr Theoriebildung und fรผr Fragen der (gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pรคdagogischen) Praxis. Die Anfang 2006 gegrรผndete Zeitschrift beleuchtet die Situation und die zukรผnftige Entwicklung der nachwachsenden Generationen in den modernen Gesellschaften sowie die besonderen sozialen und politischen Problemlagen, in denen sich Kinder und Jugendliche heute mitunter befinden. Sie widmet sich dem Gegenstandsfeld [โ€ฆ]
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