Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Erziehung

  • Professionalitรคt und Professionalisierung in pรคdagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpรคdagogik, Erwachsenenbildung

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    Social Work

    Professionalitรคt und Professionalisierung in pรคdagogischen Handlungsfeldern: Schule, Medienpรคdagogik, Erwachsenenbildung

    Der zweite Band der Reihe gibt einen Einblick in die theoretischen Ansรคtze und zentralen Fragen von Professionalitรคt und professionellem Handeln in unterschiedlichen pรคdagogischen Handlungsfeldern. Am Beispiel der Schule, der Erwachsenenbildung und der Medienpรคdagogik werden die unterschiedlichen Konzepte und Herausforderungen professionellen pรคdagogischen Handelns diskutiert. Die Texte des Bandes sind als Studientexte aufbereitet und unterstรผtzen - durch zahlreiche Beispiele, Reflexionsfragen und weiterfรผhrende Literaturhinweise - das Verstรคndnis und die Auseinandersetzung mit den Texten. [โ€ฆ]
    20,90 €

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  • Series โ€“ Professionalitรคt und Professionalisierung pรคdagogischen Handelns
    Education

    Series โ€“ Professionalitรคt und Professionalisierung pรคdagogischen Handelns

    Die Reihe Professionalitรคt und Professionalisierung des pรคdagogischen Handelns gibt einen einfรผhrenden รœberblick รผber grundlegende theoretische und empirische Zugรคnge zu den Fragen, inwiefern pรคdagogische Berufe als Professionen zu begreifen sind, welchen Logiken und Strukturmerkmalen professionelles pรคdagogisches Handeln in unterschiedlichen pรคdagogischenHandlungsfeldern und vor dem Hintergrund differenter Adressat:innengruppen unterliegt und welche aktuellen und kรผnftigen Herausforderungen bestehen. Die Reihe richtet sich sowohl an Studierende und Lehrende im Feld der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit als [โ€ฆ]
  • Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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    Subjects

    Reflexion und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

    Reflexion und Beratungskompetenzen sind in der Arbeit mit Schรผler*innen, Kolleg*innen und Eltern unabdingbar. Angesichts verรคnderter schulischer Aufgaben und Be- und รœberlastungsgefahren fรผr Lehrer*innen ergibt sich die Notwendigkeit entsprechend bewusst gefรผhrter Denk- und Handlungsprozesse. Die Beitrรคge des Bandes geben einen รœberblick รผber theoretische Grundlagen, Verfahren, Methoden und Instrumente zur Fรถrderung von Beratungs- und Reflexionskompetenzen im Lehramt. (Selbst-)Reflexion ist Basis fรผr eine konstruktive รœberprรผfung und Weiterentwicklung des alltรคglichen Lehrer*innenhandelns und fรถrdert die [โ€ฆ]
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  • Diversitรคtsorientierte Personalauswahl

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    Education

    Diversitรคtsorientierte Personalauswahl

    Open Access: Der Titelย Diversitรคtsorientierte Personalauswahl (DOI: 10.3224/96665019) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Diversitรคt ist in Bildungsorganisationen verbunden mit Fragen zu Heterogenitรคt und Chancengleichheit. In politischen, rechtlichen und รถkonomischen Diskursen wird die menschliche Vielfalt anhand von sozialen Differenzkategorien wie Geschlecht, Ethnizitรคt, Nationalitรคt, Alter usw. thematisiert und findet Eingang in [โ€ฆ]
    65,00 €
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  • Sterben neurobiologisch betrachtet

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    Society

    Sterben neurobiologisch betrachtet

    Das Sterbethema โ€“ Publikationen hierzu sind vornehmlich in der Philosophie, der Theologie und der Psychologie angesiedelt. รœberwiegend folgen sie einer Neigung zum mitleidenden Hineinfรผhlen in die Lage von Sterbenden. Statt dieser wissenschaftlichen Tradition phรคnomenologisch-hermeneutischen Verstehens zu folgen, wird in diesem Buch ein neurobiologisch inspirierter empirisch-analytischer Zugriff gewรคhlt: Der Autor verlagert das Interesse vom Hineinfรผhlen in Sterbende auf die Nachlebenden und plรคdiert fรผr einen palliativen Umgang mit Sterbenden. In einem Exkurs [โ€ฆ]
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  • Zur scientific literacy angehender Erzieher*innen

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    Zur scientific literacy angehender Erzieher*innen

    Wissenschaftliche Bildung ist nicht nur notwendig, um mit der unbelebten und belebten Natur umzugehen, sie ist eine grundlegende Kulturtechnik. Sie ist darรผber hinaus essenziell fรผr umfassende Teilhabe an einer modernen Wissenschaftsgesellschaft. Scientific Literacy als naturwissenschaftliche Grundbildung spielte in den Pisa-Studien eine entscheidende Rolle. Ausgehend vom โ€žPisa-Schockโ€œ und den daraus resultierenden ร„nderungen in der Bildungseinrichtung Kita wird die Bedeutung der Scientific Literacy fรผr Individuum und Gesellschaft herausgearbeitet. Die Autorin untersucht, รผber [โ€ฆ]
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  • Familie und Normalitรคt

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    Open Access

    Familie und Normalitรคt

    Normalitรคt wird als gesellschaftliche Anforderung erlebt und zugleich selbst hergestellt. Der Band versammelt Beitrรคge zu Aushandlungsprozessen, Positionierungen und Erfahrungen mit Normalitรคtsvorstellungen sowohl im pรคdagogischen Kontext als auch im Alltag von Familien, die der klassischen Norm nicht entsprechen. Die Beitrรคge fokussieren die Bereiche der frรผhen Kindheit, Jugendhilfe, Schule sowie neuer Technologien und diskutieren Aushandlungsprozesse in Verhรคltnissen von Migration, (Dis)Ability, Gender, Care und diversifizierter Elternschaft. Trotz hรคufiger Betonung der Pluralisierung von Familienformen [โ€ฆ]
    34,90 €
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  • Mobile Schools

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    Mobile Schools

    How can children from nomadic communities go to school, when they are permanently on the move? This publication deals with the necessity and the development of a mobile school system for pastoralists in Northern Kenya. The underlying system Ladders of Learning guides pupils and teachers with a reliable system for individualized learning in heterogeneous learning communities. The book gives a practical insight into international cooperation, curriculum-based learning material development and [โ€ฆ]
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  • Gestaltung nachhaltiger Lernorte

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    Education

    Gestaltung nachhaltiger Lernorte

    Open Access: Der Titelย Gestaltung nachhaltiger Lernorte ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Nachhaltigkeit ist eine der grรถรŸten gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit. Klimaschutz, faire Arbeitsbedingungen oder verantwortliche Nachbarschaft werden auch fรผr Unternehmen zu immer wichtigeren Themen. Ein nachhaltiger betrieblicher Lernort unterstรผtzt die Entwicklung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen bei Mitarbeitenden. Diese Kompetenzen [โ€ฆ]
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  • Tod und Sterben alter Eltern

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    Tod und Sterben alter Eltern

    Wenn die Eltern sterben, ist dies zumeist mit einschneidenden und nachhaltigen Erlebnissen fรผr die Kinder verbunden. Was diese Erfahrung fรผr erwachsene Kinder im mittleren Lebensalter bedeutet, ist in den Erziehungswissenschaften bislang jedoch kaum thematisiert worden. Demgegenรผber lassen sich zahlreiche literarische Texte finden, die sich mit dieser Lebensphase beschรคftigen. Die folgenden acht Beispiele werden in dieser Arbeit als ambivalente biographische รœbergangssituationen analysiert und die Niederschrift dieser Erfahrung als eine Mรถglichkeit der [โ€ฆ]
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  • Psychologie unterrichten

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    Subjects

    Psychologie unterrichten

    Der Band bietet eine erste Bestandsaufnahme der deutschsprachigen Fachdidaktik Psychologie, bezieht die wichtigsten Psychologiedidaktikansรคtze auf den psychologischen Bildungsbegriff und zeigt die unterschiedlichen Rahmenbedingungen und Entwicklungsmรถglichkeiten fรผr das beliebte Unterrichtsfach auf. Darรผber hinaus gehen die Autor*innen auf die Vielfalt des Psychologieunterrichts in Deutschland, ร–sterreich und der Schweiz ein. Im ersten Teil werden die Leitlinien der Fachdidaktik Psychologie dargestellt (Bovet), der psychologiedidaktische Bildungsbegriff expliziert (GeiรŸ) und die Wissenschaftsorientierung als Herausforderung fรผr die [โ€ฆ]
    26,90 €

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  • Pรคdagogische Diskurs-Kultur

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    Pรคdagogische Diskurs-Kultur

    Der Autor regt dazu an, Begriffe und Konzepte der pรคdagogischen Reflexion kritisch zu durchdenken und nach einem theoretischen Verstรคndnis zu suchen, mit dem Widersprรผche und irritierende Ungereimtheiten konstruktiv โ€žaufgehobenโ€œ werden kรถnnen. An die Stelle der Hoffnung auf absolute Wahrheiten setzt er das Konzept der โ€žWirksamkeitenโ€œ. Wenn deren konkrete Bedeutungen im offenen Diskurs โ€žantinomie-sensibel โ€œ transparent werden, sind Felder der Persรถnlichkeits-Entwicklung und Formen der Persรถnlichkeits-Erziehung differenzierter und wirkungsvoller zu bearbeiten. Dieser [โ€ฆ]
    24,90 €

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  • โ€šIch war mal so herzlinksโ€˜ โ€“ Politisierung in der Adoleszenz

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    โ€šIch war mal so herzlinksโ€˜ โ€“ Politisierung in der Adoleszenz

    Wie werden junge Erwachsene linkspolitisch aktiv? Die empirische Studie rekonstruiert den Prozess linker Politisierung in der Adoleszenz aus biographischer Perspektive. Dabei reflektiert sie ihr Vorhaben aus forschungsethischer und methodischer Perspektive und geht den Fragen nach biographischen Motivationen und Vollzugsweisen, den Auswirkungen einer Politisierung auf den adoleszenten Lebensverlauf als auch den Kontextbedingungen einer solchen nach. Verorten lรคsst sich die interdisziplinรคre Studie an der Schnittstelle der politischen Sozialisations-, Biographie-, รœbergangs- und Bildungsforschung. [โ€ฆ]
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  • Bรผcher im Open Access

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    Bรผcher im Open Access

    Open Access: Der Titel "Bรผcher im Open Access" (DOI: 10.17185/duepublico/72237) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Wรคhrend Open Access in der wissenschaftlichen Publikationslandschaft mancher Disziplinen seit geraumer Zeit als Regelfall praktiziert wird, haben die Geistes- und Sozialwissenschaften noch Vorbehalte und bislang wenig Erfahrungen damit. Autor*innen suchen Rat bezรผglich ihrer [โ€ฆ]
    39,90 €
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  • Dynamiken des Pรคdagogischen

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    Dynamiken des Pรคdagogischen

    neue Reihe! Wie denken Studierende รผber zukรผnftige Entwicklungen in der Erziehungswissenschaft? Der Sammelband ist Auftakt einer neuen Reihe, die sich als Organ versteht, um Studierendenperspektiven auf (Wissenschafts-)Reflexivitรคt, Vernetzung, junge Wissenschaft, das Verhรคltnis von Theorie und Praxis sowie Inter- und Transdisziplinaritรคt Gehรถr zu verschaffen. Der auf dem I. Studierendenkongress der Erziehungswissenschaft basierende Band stiftet ร–ffentlichkeit fรผr studentische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Probleme und lรคdt zum wechselseitigen Austausch auch mit etablierten Erziehungswissenschaftler*innen ein. [โ€ฆ]
    28,00 €

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  • Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung

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    Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung

    Open Access: Der Titel Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildungist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de Das รผbergeordnete Ziel der Dissertation besteht darin, einen Beitrag zur empirischen Kompetenzmodellierung und -messung in der beruflichen Bildung zu leisten. Als Untersuchungsfeld sind die Beratungskompetenzen von Bankkaufleuten ausgewรคhlt. Ein besonderer Fokus liegt auf der [โ€ฆ]
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