Verlag Barbara Budrich

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Verlag: Verlag Barbara Budrich

  • Der rechte Rand Europas

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    Politische Bildung

    Der rechte Rand Europas

    Rechte Parteien haben in den letzten 45 Jahren auf europรคischer Ebene an Zuspruch gewonnen: Bei den Wahlen zum Europรคischen Parlament von 1979 bis 2024 ist ein steiler Aufstieg der RechtsauรŸenparteien zu beobachten. Die Analyse behandelt den genauen Verlauf der dramatischen Rechtsentwicklung, die Ergebnisse der rechtsextremen und rechtskonservativen Parteien bei den einzelnen Wahlen, insbesondere die Anzahl, die Stรคrke, den Herkunftsstaat und die Ideologie der erfolgreichen Parteien. Der Autor identifiziert globale Ursachen [โ€ฆ]
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  • Cover: "Tarifliche Ausbildungsvergรผtungen 2024"

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    Education

    Tarifliche Ausbildungsvergรผtungen 2024: Hรถchster jemals gemessener Anstieg des gesamtdeutschen Durchschnitts

    Open Access: Der Titel โ€žTarifliche Ausbildungsvergรผtungen 2024: Hรถchster jemals gemessener Anstieg des gesamtdeutschen Durchschnittsโ€œ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Das Bundesinstitut fรผr Berufsbildung wertet jรคhrlich die tariflichen Ausbildungsvergรผtungen zum Stand 1. Oktober aus. 2024 erhielten Auszubildende in tarifgebundenen Betrieben im Durchschnitt 1.133 Euro. Mit 6,3 Prozent wurde [โ€ฆ]
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  • Kieler sozialwissenschaftliche Revue 2-2024: Freie Beitrรคge

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    Open Access

    KsR 2-2024 | Freie Beitrรคge

    Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tรถnnies-Forum 2-2024: Freie Beitrรคge Editorial des zweiten Heftes im zweiten Jahrgang Beitrรคge Christoph Haker: Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas Thomas ReiรŸberg: Kinderrechte ernstgenommen. Mit Rawls รผber Rawls hinaus am Beispiel einer kindgerechten Grundstruktur der Gesellschaft Haziran Zeller: Wahnsinn und Methode. Die Materialitรคt des Denkens bei Kant und Fourier Gerhard Wagner: Typus und Idealtypus in Max Webers Soziologie Tagungsberichte Daniel SchneiรŸ / Fynn Schrรถder / Katharina Wanka: [โ€ฆ]
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  • BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2023: Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt

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    Einzelhefte

    BIOS 2-2023 | Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt

    BIOS โ€“ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 2-2023: Exklusive Bildungsbiographien. Biographische Praxis zwischen Exklusion und Exklusivitรคt Hrsg. von: Julie A. Panagiotopoulou & Julia Reuter Julie A. Panagiotopoulou / Julia Reuter: Einfรผhrung in das Themenheft Beitrรคge Julie A. Panagiotopoulou / Matthias Wagner / Egzona Gashi: โ€žEs wird schwer sein, hier zu studierenโ€œ. Transnationale Bildungsbiographien neu zugewanderter mehrsprachiger Schรผler*innen im Spannungsfeld von Exklusion und Exklusivitรคt Kรคthe von Bose: Jugend in [โ€ฆ]
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  • Humane ร–konomie โ€“ selbstverstรคndlicher Auftrag sozioรถkonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?

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    Humane ร–konomie โ€“ selbstverstรคndlicher Auftrag sozioรถkonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?

    Open Access: Der Titel โ€žHumane ร–konomie - selbstverstรคndlicher Auftrag sozioรถkonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?โ€œ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Beitrag ist beim Bundesinstitut fรผr Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Die Idee einer Humanen ร–konomie steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Im Leitbild der Humboldt-Universitรคt zu Berlin wird in Bezug auf Humanitรคt ausgefรผhrt, dass โ€žes bis heute [โ€ฆ]
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  • Sustainability in Vocational Education and Training โ€“ National and International Experiences

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    Sustainability in Vocational Education and Training โ€“ National and International Experiences

    Open Access: The book "Sustainability in Vocational Education and Training โ€“ National and International Experiences" is an Open Access title which is free to download or can be bought as paperback. The book is released by the Federal Institute for Vocational Education and Training and holds a Creative Commons License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ / Open Access: Der Titel โ€žSustainability in Vocational Education and Training โ€“ National and International Experiencesโ€œ ist kostenlos im [โ€ฆ]
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  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen

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    Diskurs 4-2024 | Corona und die Folgen

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4-2024: Corona und die Folgen Editorial Thomas Rauschenbach / Heinz-Hermann Krรผger: Corona im Rรผckblick โ€“ empirische Analysen zum Kindes- und Jugendalter. Editorial Schwerpunktbeitrรคge Katharina Manderscheid / Lorenz Gaedke: Ungleicher Familienalltag in der Pandemie Julia Hansen / Reiner Hanewinkel: Substanzkonsum 14- bis 17-Jรคhriger vor, wรคhrend und nach der COVID-19-Pandemie โ€“ Ergebnisse der schulbasierten Fragebogenstudie Prรคventionsradar Anna Lips / Wolfgang [โ€ฆ]
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  • Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

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    Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung

    Der Band untersucht Grenzen in Zugรคngen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um etwa Forschungsgegenstรคnde empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinรคre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet. Werden Verhรคltnissetzungen von Inklusion und Exklusion in der erziehungswissenschaftlichen Forschung thematisiert, werden zugleich Grenzen aufgerufen. Die Arbeitsgemeinschaft Inklusionsforschung in der DGfE hat als Ziel, einen Ort [โ€ฆ]
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  • Cover: Digital Game Based Learning

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    Education

    Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis

    Digital Game-based Learning erรถffnet neue Mรถglichkeiten des eigenstรคndigen, multimedialen Lernens. In verschiedenen Bildungsbereichen werden daher bereits seit vielen Jahren entsprechende Konzepte entwickelt und erprobt, um etwa die intrinsische Motivation der Lernenden zu fรถrdern oder komplexe Fรคhigkeiten, Fertigkeiten sowie Kenntnisse auf anschauliche und interaktive Weise zu vermitteln. Das Spektrum der digitalen Lernformate reicht von Serious Games fรผr die politische Bildungsarbeit bis hin zu VR-Simulationen im Kontext der beruflichen Aus- und Weiterbildung. [โ€ฆ]
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  • Cover: Kรถrper- und Geschlechterpolitiken im sรผdafrikanischen Bergbau

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    Kรถrper- und Geschlechterpolitiken im sรผdafrikanischen Bergbau

    Wie beeinflusst ein Arbeitsoverall die geschlechtlichen Verhรคltnisse im sรผdafrikanischen Bergbau? Evelyn Schnauder analysiert Arbeits- und Geschlechterverhรคltnisse im sรผdafrikanischen Bergbausektor. Ausgehend von Forderungen nach einem Arbeitsoverall fรผr Frauen untersucht sie Auseinandersetzungen um geschlechtersensiblen Arbeits- und Gesundheitsschutz auf die Frage, wie Kรถrper und Geschlecht darin verhandelt werden. Hierzu entwickelt sie eine Theorieperspektive, die zwischen materiellen Bedingungen und symbolischen Deutungen differenziert. Im Zuge der Transformationsprozesse in Sรผdafrika nach 1994 hat sich der industrielle [โ€ฆ]
    32,00 €

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  • Cover: Hafterfahrungen von Frauen im Spiegel ihrer Biografien

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    Hafterfahrungen von Frauen im Spiegel ihrer Biografien

    Der staatlich angeordnete Freiheitsentzug stellt einen tiefgreifenden Eingriff in die Grundrechte dar. Wie ordnen ehemals inhaftierte Frauen diese Erfahrung rรผckblickend ein? Die qualitativ-rekonstruktive Studie beschรคftigt sich mit biografischen Erzรคhlungen hafterfahrener Frauen, die von ihrem Leben, insbesondere ihrem Biografieabschnitt im Strafvollzug, erzรคhlen. Im Fokus der Studie steht die Frage, wie Erfahrungen des Freiheitsentzugs im lebensgeschichtlichen Zusammenhang retrospektiv gedeutet und verarbeitet werden. Das Buch untersucht die Frage nach der biografischen Bedeutung und [โ€ฆ]
    58,00 €
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  • IJAR โ€“ International Journal of Action Research 3-2024: Free Contributions

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    Our English Publications

    IJAR 3-2024 | Free Contributions

    IJAR โ€“ International Journal of Action Research 3-2024: Free Contributions Editorial Miren Larrea: A new stage in an evolving journal Articles Jennifer Beaudoin / Miranda Dโ€™Amico: Look both ways before crossing: Using a triangulation of art-based methods to transform student โ€“ staff relationships as it relates to school climate Claudia Spiess / Suna Kircali: How does the collaboration work? An Analysis of Power in the Disabled in Politics Cooperative Project [โ€ฆ]
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  • eitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVE

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    ZeM 1+2-2024 | Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ

    Zeitschrift fรผr erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM) 1+2-2024: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung / Jahrestagung โ€žTransformation(en) im Fokus der SIIVEโ€œ Donja Amirpur / Ulrike Hormel / Claudia Machold / Patricia Stoลกiฤ‡: Editorial zur Doppelausgabe Themenschwerpunkt 1: Method(ologi)en erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung. Zugรคnge, Debatten und Forschungspraxis Gastbeitrag Karolina Barglowski / Lisa Bonfert / Paula Wallmeyer: Den Feldzugang reflexiv gestalten: Care-Ethik in der qualitativen (Migrationsโ€)Forschung Beitrรคge im Themenschwerpunkt Cristina Diz Muรฑoz: Sichtbarkeitsregime im Kontext schulischer Segregation. Forschungsmethodologische Reflexionen [โ€ฆ]
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  • dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 2-2024: Zwischen Innenleben und AuรŸenwirkung des Staates: Verwaltungswissenschaft und Policy-Analyse

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    dms 2-2024 | Zwischen Innenleben und AuรŸenwirkung des Staates: Verwaltungswissenschaft und Policy-Analyse

    dms โ€“ der moderne staat โ€“ Zeitschrift fรผr Public Policy, Recht und Management 2-2024: Zwischen Innenleben und AuรŸenwirkung des Staates: Verwaltungswissenschaft und Policy-Analyse hrsg. von Tobias Bach, Stefan Handke & Eva Ruffing Themenschwerpunkt Tobias Bach / Stefan Handke / Eva Ruffing: Zwischen Innenleben und AuรŸenwirkung des Staates: Verwaltungswissenschaft und Policy-Analyse Nicolai Dose / Daniela Strรผngmann: Are great expectations in Bonn and Berlin dashed in North Rhine-Westphalia and Baden-Wuerttemberg? Findings from [โ€ฆ]
    from 75,00 €

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  • Pรคdagogische Korrespondenz 2-2024 (Heft 70): Freie Beitrรคge

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    Pรคdagogische Korrespondenz 70 (2-2024) | Freie Beitrรคge

    Pรคdagogische Korrespondenz Heft 70 (2-2024): Freie Beitrรคge NACHGELESEN Martina Lรผtke-Harmann: Vielstimmig statt allgemein โ€“ Zur Bedeutung der Ruine fรผr Alexander Kluges Konzeption postbรผrgerlicher ร–ffentlichkeit GEGEN DAS SELBSTVERSTร„NDLICHE Gesine Kulcke: Schafft ChatGPT die Schule ab? SALZBURGER SYMPOSION SALZBURGER SYMPOSION I Rita Casale: Ausgehend von der generationalen Differenz. Versuch einer historisch-transzendentalen Begrรผndung der Pรคdagogik SALZBURGER SYMPOSION II Maximilian Waldmann: Mit dem Dritten sehen: Tri-Relationalitรคt als Konstitutivum pรคdagogischer Sozialitรคt SALZBURGER SYMPOSION III Britta [โ€ฆ]
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  • IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 1-2024: Free Contributions

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    IJREE 1-2024 | Free Contributions

    IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 1-2024: Free Contributions Sang Hoon Bae: Editorโ€™s Preface General Contributions Pariece Nelligan / Daniela DiGiacomo / Phebe Chew / Julian Sefton-Green / Kylie Peppler / Sam Mejias: Exploring the Long-Term Impacts of Out-of-School Arts Participation Among Marginalized Youth Michelle Jutzi / Thomas Wicki / Barbara Stampfli: Towards a Holistic Model of Extended Education in the Public School System: Three Schools on [โ€ฆ]
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